Gra miejska jako uzupełnienie nauki angielskiego

Tak, gra miejska po angielsku może być dobrym punktem wycieczki szkolnej do Krakowa, pod warunkiem że dopasujecie ją do poziomu klasy. Dwaj krakowscy operatorzy gier miejskich, EscapeCity i Gamescape, deklarują możliwość przeprowadzenia gry dla szkół po angielsku. Uczniowie idą wtedy w drużynach trasą przez centrum, czytają wskazówki na tablecie i ustalają odpowiedzi, a język staje się narzędziem do ruszenia dalej w historii.

Nie każda gra w obcym języku jest jednak kursem. Wersja angielska bywa przygotowana dla turystów swobodnie posługujących się językiem, a nie dla początkujących. Operatorzy nie podają poziomu językowego materiałów, dlatego przed rezerwacją trzeba go ustalić samodzielnie.

Jak wygląda taka gra w Krakowie?

Dobrym przykładem trasy są Legendy Krakowskie z rozszerzoną rzeczywistością od EscapeCity. Gra prowadzi Drogą Królewską, historycznym szlakiem od placu Matejki przez Bramę Floriańską i Stare Miasto w stronę Wawelu. Trasa ma około 3 km, pełna wersja trwa do 2,5 godziny, a krótsza do 2 godzin i zaczyna się na placu Mariackim. Mistrzowie Gry dzielą uczestników na zespoły, każdy zespół dostaje iPada i zestaw rekwizytów, a wszyscy kończą na wspólnej mecie na Bulwarach Wiślanych.

Operator zapowiada zagadki związane z miejscami na trasie, na przykład o Bramie Floriańskiej, skarbie w Krzysztoforach czy księdze w Bibliotece Jagiellońskiej z odciśniętą łapą czarta. Dla nauczyciela języka to cenna informacja: tematy zadań są znane przed wyjazdem, więc słownictwo można przygotować wcześniej.

Szkolne gry EscapeCity trwają 2 lub 2,5 godziny, zależnie od trasy, i mogą odbywać się na Starym Mieście, Kazimierzu albo w Nowej Hucie. Gamescape przy ofercie dla szkół pisze o dwóch godzinach gry na powietrzu, iPadzie z trasą dla każdej drużyny i możliwości przeprowadzenia gry po angielsku na życzenie.

Wiek uczniów i poziom języka

Operatorzy nie przypisują gier do poziomów językowych ani klas. Podają natomiast wskazówki co do wieku:

• Magiczny Portal Gamescape to gra miejska dla dzieci w wieku 7-12 lat, trwająca 120 minut, z możliwością gry po angielsku.
• Osiem Portali trwa 140 minut i także ma wersję angielską. Operator ocenia jej trudność na 6/10.
• EscapeCity pisze, że gry dla szkół są dostosowane do wieku uczestników, a scenariusz dobiera po otrzymaniu liczby uczniów, ich wieku i daty wycieczki.

Na tej podstawie możecie przyjąć roboczą zasadę. Młodsze klasy szkoły podstawowej lepiej sprawdzą się w grze dla dzieci z krótkimi poleceniami, a gra po angielsku w pełnej wersji ma sens raczej wtedy, gdy uczniowie czytają samodzielnie proste teksty narracyjne. To nasza propozycja kryterium, a nie zalecenie operatorów. Przed rezerwacją poproś o przykładowe zadanie w wersji angielskiej i sprawdź, czy klasa rozumie je bez tłumacza.

Język potrzebny do wykonania zadania

W instrukcjach mogą pojawić się określenia kierunku, położenia i kolejności. Materiały fabularne dodają słownictwo związane z tematem: legendą, podróżą albo śledztwem. Znajomość pojedynczych wyrazów to dopiero część pracy, bo trzeba jeszcze zrozumieć, czego oczekuje zadanie.

Można przyjąć prostą zasadę: po przeczytaniu wiadomości jedna osoba wyjaśnia drużynie jej sens własnymi słowami. Pozostali sprawdzają, czy czegoś nie pominięto. To pomaga uniknąć sytuacji, w której wszyscy idą dalej, choć tylko jedna osoba rozumie cel.

Przykłady zadań językowych przed wyjściem

Te ćwiczenia to autorskie propozycje przygotowania, nie zadania z komercyjnej gry. Nawiązują do miejsc, przez które prowadzi trasa Drogą Królewską:

• Położenie: pokaż na zdjęciu Bramy Floriańskiej element znajdujący się nad przejściem, a następnie opisz go po angielsku (above, below, between, next to).
• Kierunki: na mapie Drogi Królewskiej uczniowie w parach prowadzą się słownie od placu Matejki do Rynku Głównego (turn left, go straight, opposite).
• Słownictwo legend: przed wyjazdem klasa tworzy słowniczek do legend krakowskich, na przykład dragon, cave, treasure, devil, spell.
• Rozumienie polecenia: nauczyciel pisze krótką instrukcję w stylu gry, a uczniowie zamieniają się rolami czytającego i wykonującego. Jeśli pierwsza wersja jest za trudna, można dodać słowniczek określeń położenia.

Takie przygotowanie pozwala zobaczyć, czy trudność leży w języku instrukcji, czy w samej obserwacji.

Co ustalić z organizatorem?

Przy planowaniu gry powiedz organizatorowi, że celem jest także kontakt z językiem. Warto zapytać o cztery rzeczy:

• czy cała gra, łącznie z podpowiedziami i odprawą, odbywa się po angielsku,
• czy Mistrz Gry pomoże zrozumieć polecenie bez podawania rozwiązania,
• jak długie są teksty na tablecie i czy można dostać przykład przed wyjazdem,
• ile osób liczy drużyna, bo od tego zależy, czy każdy uczeń będzie czytał i mówił.

W drużynach warto zmieniać osobę czytającą i mówiącą. Jeśli jeden uczeń tłumaczy wszystko na polski, reszta może przejść trasę bez większego kontaktu z językiem.

Gdy nie potrzebujecie organizatora

Mniejsza grupa, na przykład uczniowie z nauczycielem w wolnym popołudniu, może skorzystać z gry w aplikacji. Krakow Legends to angielska wersja serwisu gry Legendy Krakowskie: gra działa na własnym telefonie z GPS, bez rezerwacji, bez limitu czasu i z możliwością przerw. Dostęp obejmuje grę na jednym telefonie, więc przy kilku drużynach każda potrzebuje własnego. Przed wyjazdem sprawdź w aplikacji, czy zadania wyświetlają się po angielsku.

Co zrobić po grze?

Poproś uczestników o wybranie trzech przydatnych wyrażeń z materiałów i ułożenie z nimi własnych zdań. Można też opowiedzieć po angielsku, jak drużyna poradziła sobie z jednym etapem, bez ujawniania rozwiązania.

Takie powtórzenie pomaga wrócić do treści zamiast zostawiać ją tylko w emocjach spaceru. Gra może urozmaicić naukę, ale trwały efekt zależy także od przygotowania, poziomu i dalszej pracy. Najciekawsze pozostaje to, że język służy tu czemuś konkretnemu: porozumieniu w drużynie i zrozumieniu zadania.